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八項規定 改變中國

十九大報告指出,全面從嚴治黨永遠在路上。一個政黨,一個政權,其前途命運取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么,我們就要堅決防范和糾正什么。(來源:12月8日,新華社) 十八大以來,黨中央堅定不移全面從嚴治黨,全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強,黨和國家的各項事業發展有了更加堅強政治保證。但黨面臨執政環境的復雜性和復雜性,黨內的思想、組織和作風不純等突出問題。實踐證明,管黨治黨,關系黨國家民族前途命運,必須下更大決心、勇氣、氣力抓緊抓好。 5年前,《八項規定》出臺,全面從嚴治黨由此“破題”,開啟了一場正風肅紀、激濁揚清、刷新吏治的作風之變。5年后,當初僅僅600余字之規定,卻扭轉著時代風氣的深刻變化,使黨風政風煥然一新;而今,它仍具有強大的威懾力,依然是全面從嚴治黨的重要手段,只憑這一點,它已遠超當初許眾人預期;而且,當時認為公款吃喝等中國官場的“老大難”問題,竟然出現如此顯著改善。 作風建設,成績斐然。5年來,黨中央以身作則,率先垂范,身體力行,把八項規定作為作風建設切入點,把全面從嚴治黨為突破口,緊盯重要節點,從件件具體問題抓起,堅決杜絕“節日腐敗”。截至今年10月,全國累查處超19.32萬起,處理超26.3人,黨政紀處分超14.5萬人,真是累累碩果,成績卓著,體現了黨中央全面從嚴治黨和狠抓作風建設的堅定決心與毅力。 這5年來,具體到各地,也都交出了作風建設滿意“答卷”。一開始就堅持問題導向,從具體的、細小的問題抓,從月餅、粽子等“小事小節”入手,狠剎“四風”。截至今年10月,全國查處違規公款吃喝等三類突出問題共超4.55起。其中,在2013和2014年占68.6%;2015年占17.1%;2016年占10.8%;2017年僅占3.5%。顯然看出,違紀存量和增量在大幅度減少,這更足以證明:八項規定,改變中國。 作風建設永遠在路上。創新監督手段,充分利用互聯網、新媒體和新技術,大大拓寬監督渠道,相信群眾,依靠群眾,形成群眾監督的濃厚氛圍;“八項規定”修改實施細則,著重對改進調查研究等方面內容,作了全面規范、細化和完善;中紀委推出八項規定精神“表情包”接地氣,換新天。十八大以來,中央十二輪巡視和各級巡視巡察均把作為重要監督內容和監督手段逐漸固化為制度,構筑成反腐“天羅地網”,讓隱變“四風”無處藏身。 八項規定,改變中國。只有將八項規定深入人心,徹底轉變工作作風,提高干部效率,把好方針政策落到實處,才能不斷推動黨的事業前進,得到群眾的擁護,中國的明天才會希望。才能讓百姓感受到了實實在在的變化,不斷深入人心,人民滿意,世界關注,“八項規定”精神牢牢扎根中國大地,讓中國政治生態煥然一新。

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“老師難當主播”或許是改變教育思路的新契機

日期: 2020-02-29 09:15:42    來源: 紅網   
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疫情的延續并不能阻擋學子們的腳步,“停課不停學”仍在火熱進行中。在社交媒體上,關于網課的段子頻出:老師講課堪比直播賣貨、變身戲精只為“吸粉”;學生為了不被點名,在攝像頭前一動不動裝“掉線”……老師變身“主播”后:臺燈當支架、紅包代點名,我太難了!(2月20日 中新經緯)

部分老師在“在線開學”中出現種種窘態,一方面說明校方應對線上授課的硬件準備不足,缺乏對應的教學設備;另一面也說明老師適應線上授課的軟件準備不足,缺乏足夠的直播素養。事實上,此次疫情突發對學生返校上課是難事,對老師適應線上授課卻不失為一件“好事”。其中磨礪出的種種經驗,或許還能帶入線下授課當中。

在過去課堂教育中,往往強調單向性的理論灌輸,學生們是聽得是云里霧里、昏昏欲睡。現在老師變主播,二者在授課中的關系更為對等,學生能同步反饋意見,同學課間的溝通更為私密,授課環境更為自由和開放,甚至有不少家長會在一旁監督和學習。迫使老師開拓新的教學思路,懂得站在學生的角度,用更細致、更精準、更容易讓學生和家長聽得懂的方式,引導學生學習。

老師變主播也是一個學習的過程。事實上,有不少學校和教師通過這個契機,認識到線上授課在資源分配、時間分配等方面的優勢。對校方而言,能進一步優化授課模式,將能網上教育的問題交給網絡解決,避免老師和學生的負擔過大。對老師而言,能熟悉掌握網言網語,學會吸引學生的小技巧。若是將同類方法延伸到線下,學生的學習熱情應該會更強。

這一批00后10后屬于數字時代的原住民,對如何參與直播、使用網課、手機進行答題有著天然的適應性。回顧過去,在上課時間之外,他們與授課老師或多或少存在網絡間的隔閡。此次,通過廣泛運用線上教育,迫使一些中老年教師或不善于使用社交網絡的教師,與學生們建立共同的社交網絡,和學生打成一片,其中傳遞的師生感情想必也更為濃厚。

其實,在一些教學設備較好的學校,早就開展了基于手機或平板的教學模式。學生平時上課就習慣用平板點名、聽課、答題、討論,在家學習不過是把空間上的教學距離拉長一點而已,實際的教學效率沒有太多下滑。從中,不難看出在平時就推廣線上教育的重要性,促使一些地方和學校更新教學設備,避免出現教育資源的兩極分化。

線上教育的被迫流行,讓假期與開學的界線更為模糊,對未來教育事業必將起到難以估量的影響。或許,至此之后,學生可以不用大部分時間呆在學校,一些簡單的零碎的課程,可以通過在家上課學習。在家的時間多了,與父母相伴的時間多了,自己管理自己的時間更多了,或將對孩子們的身心健康發展起到有利影響。

無論如何,希望教學界能緊緊抓住這個契機,試驗線上教育方法,老師們能利用這個機會改變自己的教育思路。感覺“當主播難”是一種好事,說明自己正在努力改變。

來源:紅網

作者:?嚴奇

編輯:田德政

本文為紅網原創文章,轉載請附上原文出處鏈接和本聲明。

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